Сведения о материальном обеспечении учебного процесса
Наличие у образовательной организации на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности
Наименование объекта |
Адрес объекта |
Назначение объекта |
Площадь в м2 |
Документ |
Фотоальбом |
---|---|---|---|---|---|
Здание детского сада |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 37 |
|
1283 |
||
Здание склада |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 37/1 |
|
122 |
||
Земельный участок |
Россия, Новосибирская обл., г. Бердск, К.Маркса, 37 |
|
4292 |
||
Здание детского сада
|
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 29/1 |
|
1067 |
|
|
Земельный участок |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 29/1 |
|
3762 |
|
|
Земельный участок |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 29/2 |
|
1666 |
||
Административное здание |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 29/2 |
168 |
Файл |
Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Информация о наличии объектов спорта
Вид объекта спорта (спортивного сооружения) |
Адрес |
Площадь в м2 |
Фотоальбом |
---|---|---|---|
Спортивный зал |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 37 |
58 |
|
Спортивная площадка |
Новосибирская область, город Бердск, К.Маркса, дом 37 |
||
Спортивный зал |
Новосибирская область, город Бердск, дом 29/1 |
64 |
|
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания
Фотоальбом |
|
---|---|
Информацию смотреть на вкладке Материально-техническая база |
Условия питания обучающихся
Питание в учреждении организованно на основании СП 2.4.3648-20 и требований к качественному и количественному составу рациона питания детей дошкольного возраста, принципам и методике его формирования. Питание детей в учреждении осуществляется в соответствии с «10-ти дневным меню» для детей в возрасте от 2 до 7 лет, посещающих ДОУ с 12- часовым режимом функционирования. |
Условия охраны здоровья обучающихся
Название |
Файл / Ссылка |
---|---|
Положение об организации охраны жизни и здоровья воспитанников в МАДОУ № 22
Оказание первичной медико-санитарной помощи, прохождение медицинских осмотров, диспансеризация в учреждении осуществляется медицинскими работниками ГБУЗ "БЦГБ" на основании договора. Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ: 1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях. 2) Один раз в неделю медсестра проводят осмотр детей на педикулез. Результаты осмотра заносят в специальный журнал. В случае обнаружения детей, пораженных педикулезом, их отправляют на консультацию к специалистам (для санации). Для детей с ОВЗ и инвалидов обеспечены здоровьесберегающие условия (укрепление физического и психического здоровья). Создан охранительный режим: предупреждение психофизических перегрузок, эмоциональных срывов (смена видов деятельности, занимательная форма проведения занятий и др.), 10-минутные двигательные паузы между занятиями, динамические часы, занятия с специалистами, благоприятный психологический климат и др. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН); осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка. Особое место уделяется повышению двигательной активности каждого ребенка в течение всего дня. Детям предоставляются оптимальные условия для увеличения двигательной активности в режиме дня: физкультуры (на улице), в свободном доступе для детей находятся физкультурные уголки, гимнастическое оборудование, организуются в большом количестве подвижные игры, физкультминутки. Широко используются корригирующие гимнастические, спортивные игры и соревнования, общие сезонные и народные праздники. Сотрудничество инструктора по физической культуре, воспитателей и медсестры позволяет добиваться хороших результатов по оздоровлению и укреплению здоровья воспитанников, о чем свидетельствует устойчивое снижение уровня заболеваемости детей и повышение двигательной активности. . Продолжительность дня для конкретного ребенка устанавливается с учетом особых образовательных потребностей ребенка, его готовности к нахождению в среде сверстников без родителей. Распорядок дня обучающихся с ОВЗ устанавливается с учетом их повышенной утомляемости в соответствии с требованиями к здоровьесбережению (регулируется объем нагрузки по реализации основной образовательной программы и программы коррекционной работы, время на самостоятельную учебную работу, время отдыха, удовлетворение потребностей обучающихся в двигательной активности). В МАДОУ № 22 «Тополек» психолого-педагогическая служба сопровождения (учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, инструктора по физической культуре) участвует в проектировании и организации образовательного процесса. Деятельность специалистов организована в форме консилиума для выявления и обследования детей, разработки индивидуального образовательного маршрута. Психолого-педагогические условия: комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ специалистами, использование специальных образовательных программ и методов, специальных методических пособий и дидактических материалов, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий. |
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям имеется.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Название |
Ссылка |
---|---|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
|
Федеральный портал "Российское образование" |
|
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" |
|
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов |
|
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов |
|
Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области |
|
НООС |
|
Управление лицензирования, аккредитации, контроля и надзора в сфере образования |
|
Областной центр мониторинга образования |
|
Администрация города Бердска |
|
МКУ "Управление образования и молодежной политики" |
|
МБУ "Центр развития образования" |
|
Специализированный интернет-сервис "Образование-детям" |
https://rusregioninform.ru/obrazovanie/obrazovanie-detyam.html |
Интерактивная карта антитеррористической деятельности в образовательных организациях и научных учреждениях Российской Федерации MAP.NCPTI.RU |
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 504.73 КБ |
![]() | 737.86 КБ |
![]() | 410.45 КБ |